Mi+maleta+de+números

= LOS NÚMEROS EN EL MUNDO =

Te has preguntado alguna vez ¿qué números usan los Chinos? ¿Y los Indios? ¿Y los Americanos? ¿Serán los mismos que los nuestros? ¿Han sido los números siempre iguales? Creo que todos conoceréis los números Romanos, que no se parecen en absoluto a los nuestros. ¿De donde proceden nuestros números? ¿Cuando llegaron a nuestro país?

Para comenzar esta maleta necesitarás un mapamundi como el que ves a continuación, para descargarlo haz clic en el siguiente botón:



En el mapamundi tienes que ir anotando los diferentes lugares que aparecen en el siguiente video, donde vas a conocer la historia del número 1 (y sus demás compañeros, 2, 3, ...) a lo largo del tiempo y de las diferentes culturas.

media type="custom" key="7997626" align="right" Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno y contestalas mientras ves el vídeo:

1.- El nacimiento del 1 tuvo lugar con un hueso denominado de [|ishango], ¿Dónde se ha encontrado dicho hueso? Localiza la región en el mapamundi y señálala indicando la fecha de donde procede.

2.- ¿Quiénes y cuando mostraron al 1 como una ficha cónica? Localiza la región en la wikipedia y señálala e indica la fecha en el mapamundi. ¿Qué operaciones llegaron a hacer?

3.- El sistema de numeración desarrollado por los sumerios fue el siguiente:

¿Cuál es el origen de la cuña que representa al 1?

4.- ¿Cuál era el símbolo para el 1 en Egipto? Localiza en la wikipedia esta región y señálala en el mapamundi con la fecha de la que se habla en el vídeo.

5.- ¿Qué representaba cada número egipcio?

6.- Llegamos a la antigua Grecia de la mano de Pitágoras, localiza en la wikipedia esta región y marcala en el mapamundi junto a la fecha correspondiente. ¿Sabrías escribir los primeros tres números triángulares?

7.- ¿Dónde hacia sus cálculos Arquímedes? Investiga en la wikipedia cuando vivio y donde.

8.- ¿Para qué querían los romanos al nº 1? Localiza Roma en la Wikipedia y señálala en el mapamundi.

9.- Este es el sistema de numeración Romano. Escribe en números romanos 153 y 12. Intenta hacer el producto de dichos números. ¿Es posible?

10.- ¿Qué nuevo número no existente hasta entonces inventaron los Indios? Busca en la wikipedia la India y situala en tu mapa. ¿Por qué es tan importante el cero?

11.- Las diez cifras desde el 0, 1 al 9 viajaron a Bagdad. Localiza dicha ciudad en la wikipedia y situala en tu mapa. Investiga brevemente quién fue [|Al-Juarismi.]

12.- ¿Adoptaron en Europa fácilmente el sistema Indio que ya utilizaban los Árabes? ¿Por qué? ¿Quién introdujo los números en Italia?

13.- Observa la siguiente imagen, ¿cuál crees que utiliza el sistema romano? ¿Cuál el árabe?

14.- ¿Qué máquina inventó Leibnitz? ¿Basada en qué números? Investiga de donde era este gran Matemático y señálalo en el mapamundi. Indica la fecha cuando vivió.

15.- ¿Qué números se utilizan en el sistema binario? ¿Cómo escribirías el número 9? 16.- ¿Qué es Colossus? Localiza en el mapa su lugar de creación y la fecha.

Han existido otros sistemas de numeración a lo largo de la historia en otras culturas diferentes a la nuestra (Europa). Investiga sobre:
 * Sistema de numeración Maya.
 * Sistema de numeración Chino.

= ﻿UN GRAN RETO PARA TERMINAR = Los números pueden tener vida propia, tan sólo hace falta tener un poco de imaginación y crear historias donde corran aventuras. ¿Te atreves a crear la tuya propia? Puedes hacer que el 1 sea un pirata o un dragón, que el 2 sea una doncella en apuros o una bombero que rescata a gente en apuros. El 5 puede ser un rockero que le encantan la motos, el 6 una panadera que hace deliciosos pasteles,... Aquí tienes una muestra para que te hagas una idea, aunque puedes inventar lo que quieras.

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Maleta propuesta por: Eva M Perdiguero (Matemáticas a nuestro lado:[| http://evamate.blogspot.com])